Un buen día, Pierre Anthon, un niño que va al colegio en un pueblo danés cualquiera, decide que nada tiene relevancia. Se sube a un árbol y desde allí pontifica su credo: nada importa. Sus compañeros, que tienen que soportar el constante proselitismo de Pierre Anthon, se hartan un día y deciden probarle que está | … |

One fine day, Pierre Anthon, a schoolboy in a regular Danish village, decides that nothing has any relevance. He climbs a tree and from there pontificates his creed: nothing matters. His schoolmates, who have to endure Pierre Anthon’s constant proselytizing, get fed up one day and decide to prove him wrong. The way to do | … |

Certain sensory structures allow us to recognize some of our body’s motor and cognitive actions, such as proprioception and the haptic. The haptic is related to the contact we have with other bodies and the harmony between hands, eyes, and brain. Proprioception allows us to make conscious our ownership (property) over our body when we | … |

Existen estructuras sensoriales que permiten reconocernos en algunas acciones motoras y cognitivas de nuestro cuerpo como lo háptico y la propiocepción. Lo háptico se relaciona con el contacto que tenemos con otros cuerpos y la sintonía que existe entre las manos, los ojos y el cerebro; la propiocepción permite hacer consciente la propiedad que tenemos | … |

Recurso permanente y multiplicado, el asfalto es un material oscuro y viscoso derivado del petróleo que se usa para revestir e impermeabilizar el pavimento. Pero, ¿qué pasa cuando este material se fragmenta y erosiona por causas climáticas, de modo que deviene un trozo prescindible cuya funcionalidad queda suspendida?

A permanent and ever-present resource, asphalt is a dark and viscous material derived from petroleum, usually employed to coat and waterproof pavement. But what happens when this material is fragmented and eroded by climatic causes, so that it becomes a dispensable chunk whose functionality is suspended? During her strolls through the streets of Bogotá, Laura | … |